CONTENIDO
LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA EN ESTADOS UNIDOS
Publicación electrónica del Departamento de Estado de Estados Unidos, Vol. 5, No. 2, junio de 2000
Sociedad y valores estadounidenses
FOCO
UNA INSTANTANEA DE LA EDUCACION DE HOY EN ESTADOS UNIDOS
Por Richard W. Riley
Secretario de Educaci・ de Estados UnidosEl secretario de Educaci・ de Estados Unidos presenta un panorama general de los logros recientes y los retos futuros en la educaci・ primaria y secundaria.
LA EDUCACION EN ESTADOS UNIDOS:
ESENCIALMENTE, UN AFAN POR APRENDER
Por Margaret Stimmann BransonLa preocupaci・ constante por la educaci・ en Estados Unidos tiene ra・es en el fervor fundamental de los estadounidenses por aprender. En este art・ulo, la autora, experta en cuestiones de educaci・ que ha publicado numerosos trabajos, presenta las cuestiones de actualidad en un contexto hist・ico y social.
LA FUNCION DEL GOBIERNO FEDERAL EN LA EDUCACION ESTADOUNIDENSE
Con el correr de los a・s, una funci・ del gobierno de Estados Unidos, limitada pero esencial, ha evolucionado dentro del sistema educativo descentralizado del pa・. Este art・ulo explica la relaci・ compartida.
TEMAS
LA REVOLUCION DE LAS NORMAS EN LAS ESCUELAS ESTADOUNIDENSES
Por Tiffany DanitzLa reforma basada en las normas -- hacer que las escuelas y su personal sean responsables de que los estudiantes aprendan -- se ha convertido para los pol・icos en uno de los "mantras" -- una invocaci・ m・tica -- m・ importantes en todos los niveles de gobierno, as?como para los padres de familia. La autora, experta en educaci・ que trabaja para un servicio de noticias en l・ea que se especializa en cuestiones de pol・ica en Estados Unidos, examina los puntos de vista de todas las partes sobre el asunto.
LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACION DE ESTADOS UNIDOS
Por Anne C. LewisEl aula estadounidense es m・ diversa hoy que en cualquier otro momento de la historia del pa・. Este art・ulo de una autora que escribe sobre temas de pol・ica educativa y es columnista nacional de Phi Delta Kappa, explora cu・ verdaderamente incluyentes son las escuelas de Estados Unidos -- al atender a una diversidad ・nica, religiosa y de sexo, as?como al atender las necesidades de ni・s con diferentes niveles de aprovechamiento escolar y de los discapacitados f・ica o sicol・icamente.
LA EDUCACION EN ESTADOS UNIDOS:
LA CUESTION DE LA "SELECCION DE ESCUELA"
Por Rick GreenA pesar de la fuerza de las escuelas p・licas de Estados Unidos en general, un concepto incipiente, en el que la educaci・ se basa es una idea simple: dejar que los padres decidan. Este art・ulo, del periodista premiado que escribe sobre temas de educaci・ en el diario "Hartford Courant", de Connecticut, trata los varios aspectos de la "selecci・", de escuelas, que -- para los legisladores de los estados y las juntas de educaci・ locales, -- se ha vuelto una de las cuestiones principales de la educaci・ en Estados Unidos.
Art・ulos de Esther F. Schaeffer, Richard Dieffenbach y Deborah Hecht, que exploran, respectivamente, la formaci・ del car・ter, la seguridad en las escuelas y el aprendizaje mediante el servicio comunitario -- tres temas principales que conciernen al estudiante actual en Estados Unidos.
EL REDESCUBRIMIENTO DE LA FORMACION DE MAESTROS:
LA RENOVACION DE LA ESCUELA
Y LA FORMACION DE LOS EDUCADORES
Por John I. GoodladLa formaci・ de maestros ha sido descubierta de nuevo en c・culos de pol・ica y se la ha vinculado decididamente a la reforma de la ense・nza. En este art・ulo, el autor, uno de los principales autores en el terreno de la formaci・ de maestros, sugiere gu・s para la evoluci・ de tal renovaci・.
EN LA BUSQUEDA DE NUEVOS MAESTROS:
"PENSEMOS EN FORMA CREATIVA"
Conversaci・ con la doctora Mildred Hudson
Por Michael J. BandlerEn momentos de una grande y gradual reducci・ del n・ero de maestros en Estados Unidos debida a las jubilaciones, la respuesta obvia es que hay que pensar en forma creativa, dice una de las principales te・icas y activistas en el terreno de la contrataci・ y capacitaci・ de maestros. En esta entrevista describe algunas de las estrategias que se utilizan para alentar a mujeres y hombres calificados a formar parte de la profesi・, y las maneras que se elaboran para asegurar la retenci・ de ・tos.
LA TECNOLOGIA, EL AULA ESTADOUNIDENSE Y EL ESTUDIANTE
Por John O'NeilLas computadoras en las escuelas de Estados Unidos son m・ numerosas y poderosas hoy que hace menos de diez a・s. En este art・ulo, un autor que se especializa en temas de la educaci・, describe c・o esta expansi・ de las posibilidades tecnol・icas tiene impacto en los estudiantes.
PERSPECTIVAS
A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACION
Conversaci・ con el Doctor Roy Settles
Por Michael J. BandlerEn esta entrevista, el director de una escuela primaria de un suburbio de Washington, D.C., reflexiona sobre un n・ero de temas comunes en la educaci・ actual, incluyendo el estudiantado y el personal diversos, la amplitud de la educaci・ biling・, la funci・ cada vez mayor de los padres y la seguridad en las escuelas.
・UE SEGURIDAD EXISTE EN NUESTRAS ESCUELAS?
Por Kate StetznerEsta declaraci・ personal del director de una escuela primaria del estado de Montana que experiment?un incidente de violencia en 1994, describe lo que ocurri?despu・ -- el proceso de recuperaci・ en la comunidad y la respuesta nacional.
INNOVACION Y EVOLUCION EN ACCION
Por Suzanne DawkinsLos esfuerzos a nivel regional y local han tenido como resultado nuevas opciones imaginativas para los estudiantes en t・minos de programas, escuelas y pol・icas. Este art・ulo ofrece ejemplos breves de este fermento de actividad que tiene lugar en todo Estados Unidos.
BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES DE INTERNET (en ingl・)
Sociedad y valores estadounidenses
Publicación electrónica del Deparamento de Estado de Estados UnidosVol. 5, No. 2, junio de 2000
La Oficina de Programas de Informaci・ Internacional del Departamento de Estado de Estados Unidos ofrece productos y servicios que explican las pol・icas estadounidenses al p・lico extranjero. La oficina publica cinco peri・icos electr・icos que analizan los principales temas que Estados Unidos y la comunidad internacional encaran. Los peri・icos --Perspectivas econ・icas, Cuestiones mundiales, Temas de la democracia, Agenda de la Pol・ica exterior de Estados Unidos y Sociedad & valores estadounidenses-- ofrecen an・isis, comentario e informaci・ de antecedentes en sus respectivas ・eas tem・icas. Todos los peri・icos aparecen en versiones en franc・, ingl・ y portugu・; algunos temas seleccionados aparecen tambi・ en ・abe, espa・l y ruso.Las opiniones expresadas en los peri・icos no reflejan necesariamente los puntos de vista o pol・icas del gobierno de Estados Unidos. El Departamento de Estado de Estados Unidos no asume responsabilidad por el contenido y acceso constante a los sitios en la Internet relacionados con los peri・icos electr・icos; tal responsabilidad recae totalmente en los proveedores. Los art・ulos pueden reproducirse y traducirse fuera de Estados Unidos, a menos que haya restricciones espec・icas de derechos de autor.
Los n・eros actuales o atrasados de los peri・icos pueden encontrarse en la p・ina de la Oficina de Programas de Informaci・ Internacional del Departamento de Estado de Estados Unidos en la World Wide Web:
Tambi・ est・ disponibles en varios formatos electr・icos para facilitar su lectura en la pantalla, transferencia, descarga e impresi・. Se agradece cualquier comentario en la oficina local de la Embajada de Estados Unidos (Att: Secci・ Diplomacia P・lica) o en las oficinas editoriales:
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