НОВАТОРСТВЎ¦Ў¦ЭВОЛЮЦИЯ Ў¦ДЕЙСТВИИСюзаЎ¦Докинз
Ў¦то время каЎ¦Ў¦СШЎ¦по всей стране продолжаЎ¦Ў¦ спорЎ¦Ў¦тоЎ¦ какиЎ¦конкретные задаЎ¦ должны реЎ¦ть Ў¦олЎ¦Ў¦каЎ¦добитьЎ¦ выполненЎ¦ Ў¦их задаЎ¦ Ў¦различныЎ¦местах реализуются новыЎ¦творЎ¦ские проектЎ¦программ, Ў¦ол Ў¦стратегиЎ¦ Ў¦ниЎ¦наЎ¦диЎ¦отражениЎ¦богатствЎ¦мыслЎ¦людеЎ¦относительно типа Ў¦ол для детеЎ¦ примененЎ¦ теЎ¦ологии Ў¦Ў¦олах Ў¦Ў¦рактерЎ¦самиЎ¦Ў¦ольных кабинетоЎ¦ Ниже приводитЎ¦ Ў¦Ў¦примеров прЎ¦вленЎ¦ творЎ¦ской активности Ў¦разных Ў¦стяЎ¦СШЎ¦
Ў¦авныЎ¦переЎ¦Ў¦Ў¦высшемЎ¦образованиЎ¦/I>
ГринвиллскЎ¦ уставнЎ¦ теЎ¦ическая средЎ¦я Ў¦олЎ¦(ГУТСЎ¦, расположенная Ў¦студенЎ¦ском городкЎ¦ГринвиллскогЎ¦теЎ¦ического колледжа Ў¦Ў¦атЎ¦Южная Каролина, сталЎ¦30-Ў¦среднеЎ¦Ў¦олой типа "промежуточного колледжа" Ў¦стране, когдЎ¦осенью 1999 года состЎ¦лось ее открытие. Ў¦ словам директорЎ¦ГУТСЎ¦Дэвида ЧерчЎ¦ Ў¦Ў¦уставнЎ¦ Ў¦олЎ¦базируетЎ¦ на новоЎ¦концепЎ¦Ў¦среднего образования Ў¦стремится расширитЎ¦рамкЎ¦традиционногЎ¦теЎ¦ического образования, предлагая плавныЎ¦переЎ¦Ў¦от среднеЎ¦Ў¦олЎ¦Ў¦колледжу. Он отмеЎ¦ет, Ў¦Ў¦отноЎ¦ния междЎ¦местныЎ¦двухгодиЎ¦ым колледжеЎ¦Ў¦ГУТСЎ¦позволяЎ¦ им совместнЎ¦пользоватьЎ¦ имеющимиЎ¦ ресурсамЎ¦ предоставляя учащимЎ¦ Ў¦олЎ¦доступ Ў¦лабораторияЎ¦Ў¦новейшемЎ¦оборудованию ГринвиллскогЎ¦теЎ¦ического колледжа. Работая Ў¦контакте Ў¦местными предпринимателями Ў¦промышленностьЎ¦ Ў¦ой уставной Ў¦олЎ¦удалосЎ¦составитЎ¦свою учебнуЎ¦программЎ¦Ў¦учетом требований предпринимателей Ў¦своиЎ¦будущиЎ¦сотрудникаЎ¦ ЕщЎ¦учасЎ¦Ў¦среднеЎ¦Ў¦олЎ¦ Ў¦ольникЎ¦имеюЎ¦возможностЎ¦проходитЎ¦Ў¦местноЎ¦колледже курсЎ¦ которыЎ¦будуЎ¦засчитанЎ¦им послЎ¦поступления Ў¦колледЎ¦ Черч ожидаеЎ¦ Ў¦Ў¦Ў¦ближайЎ¦Ў¦будущеЎ¦курсЎ¦обученЎ¦ на уровне колледжа пройдуЎ¦150 учащихЎ¦ ГУТСЎ¦
Созданная прЎ¦музеЎ¦Ў¦олЎ¦дает учащимЎ¦ представлениЎ¦Ў¦возможностяЎ¦практиЎ¦скогЎ¦примененЎ¦ их знаний
Ў¦едставьтЎ¦себе общественную Ў¦олЎ¦ Ў¦котороЎ¦учащиеЎ¦ имеюЎ¦доступ Ў¦ресурсам прекрасногЎ¦музея Ў¦научного Ў¦нтра. Именно таЎ¦обстоиЎ¦дело Ў¦среднеЎ¦Ў¦олЎ¦производственных искусств Ў¦наук именЎ¦ГенрЎ¦ФордЎ¦ уставной общественной Ў¦олЎ¦ расположенноЎ¦на территории музея ГенрЎ¦ФордЎ¦Ў¦ГринЎ¦лд Виллидже Ў¦Ў¦ Дирборне, Ў¦ат МиЎ¦гаЎ¦ ЭтЎ¦попуЎ¦рнЎ¦ Ў¦тыреЎ¦одичная Ў¦олЎ¦была основана компаниеЎ¦"Форд мотоЎ¦компанЎ¦ Ў¦музеем Ў¦1997 году Ў¦полуЎ¦ла устаЎ¦от графства Уэйн. ОтбоЎ¦учащихЎ¦ происходит посредствоЎ¦простоЎ¦лотереЎ¦ проводящейся на территории всегЎ¦графства, Ў¦Ў¦обеспеЎ¦вает Ў¦ниЎ¦ское разнообразие их контингентЎ¦ Учебная программЎ¦ разрабатываемая Ў¦сотрудниЎ¦стве Ў¦Ў¦спертами по стандартам наЎ¦ональных Ў¦Ў¦атныЎ¦учебныЎ¦программ, вклюЎ¦я стандартЎ¦для углубленного изученЎ¦ производства, имееЎ¦своеЎ¦Ў¦льЎ¦помоЎ¦ учащимЎ¦ увидетЎ¦ какиЎ¦образоЎ¦онЎ¦смогут найтЎ¦практиЎ¦ское применение своиЎ¦знанЎ¦Ў¦послЎ¦оконЎ¦ния Ў¦олЎ¦ Ў¦Ў¦Ў¦ом онЎ¦используЎ¦ ресурсЎ¦музея для проведенЎ¦ своиЎ¦исследований, Ў¦каЎ¦стве истоЎ¦икЎ¦вдохновения Ў¦местЎ¦общения. Цель Ў¦ой Ў¦олЎ¦состоиЎ¦Ў¦предоставлении образования, подготавливаЎ¦егЎ¦подростков Ў¦жизнЎ¦Ў¦мире, Ў¦котороЎ¦онЎ¦постЎ¦ннЎ¦узнаЎ¦ Ў¦Ў¦то новоЎ¦Ў¦применяЎ¦ полуЎ¦нные знанЎ¦, навыки Ў¦подходЎ¦
АктивизируетЎ¦ движение за создание Ў¦ол, работаЎ¦их на коммерЎ¦ских наЎ¦лаЎ¦/I>
УинтергринскЎ¦ межрайонная Ў¦олЎ¦магнит Ў¦Ў¦ ХэмденЎ¦ Ў¦ат КоннектикуЎ¦ Ў¦котороЎ¦обучаюЎ¦детеЎ¦от детского сада до восьмого класса, управляетЎ¦ компаниеЎ¦"Эдисон скул инкорпорейтеЎ¦. ЭтЎ¦Ў¦олЎ¦представЎ¦ет собоЎ¦коммерЎ¦ское учреждение, пользуЎ¦ееЎ¦ небывалоЎ¦попуЎ¦рностьЎ¦Ў¦ее учащихЎ¦ Ў¦их родителеЎ¦ Ў¦такжЎ¦учителей. Ў¦настЎ¦щеЎ¦время болеЎ¦1 000 учащихЎ¦ ждут своеЎ¦очередЎ¦на поступлениЎ¦Ў¦Ў¦олЎ¦ ТаЎ¦же, каЎ¦Ў¦Ў¦других Ў¦олах компании "Эдисон скул инкорпорейтеЎ¦, основное внимание Ў¦Уинтергринской Ў¦олЎ¦уделяетЎ¦ тому, Ў¦обЎ¦ее ученикЎ¦гордилисЎ¦Ў¦им учебныЎ¦заведением Ў¦неукоснительно соблЎ¦алЎ¦дисциплину. КромЎ¦того, учащиеЎ¦ имеюЎ¦возможностЎ¦работать на компьютераЎ¦Ў¦заниматьЎ¦ по болеЎ¦Ў¦рокоЎ¦учебноЎ¦программЎ¦ Ў¦Ў¦Ў¦обычныЎ¦Ў¦олах. Ў¦настЎ¦щеЎ¦время Ў¦СШЎ¦насчитывается лиЎ¦ околЎ¦250 коммерЎ¦ских общественных Ў¦ол. ЧислЎ¦такиЎ¦Ў¦ол быстро растет, но им приходитЎ¦ сталкиватьЎ¦ Ў¦огромнымЎ¦трудностями Ў¦попыткЎ¦полуЎ¦ть прибылЎ¦ Ў¦сплуатирЎ¦ Ў¦олЎ¦по контрактЎ¦Ў¦местными Ў¦ольнымЎ¦советами илЎ¦независимыми уставнымЎ¦организаЎ¦ями. Ў¦добные Ў¦олЎ¦полуЎ¦Ў¦ столькЎ¦же средстЎ¦ сколькЎ¦обычныЎ¦общественные Ў¦олЎ¦ Основатель Ў¦исполнительный директор компании "Эдисон скул инкорпорейтеЎ¦ Крис УиттЎ¦связывает будущеЎ¦своеЎ¦компании Ў¦ее способностью резкЎ¦сократитЎ¦административные расходЎ¦ соЎ¦анив прЎ¦Ў¦ом самоЎ¦высокоЎ¦каЎ¦ство обученЎ¦.
КонцепЎ¦я Ў¦ол-магнитов оказывается победителеЎ¦Ў¦конкурсе по тоЎ¦ым наукам
ШестерЎ¦выпускникоЎ¦среднеЎ¦Ў¦олЎ¦Монтгомери БлЎ¦ (Силвер Спринг, Ў¦ат Мэриленд) воЎ¦Ў¦Ў¦Ў¦слЎ¦40 Ў¦налистов престижногЎ¦общенаЎ¦ональногЎ¦конкурса по тоЎ¦ым наукам "Мы ищем талантЎ¦, проводимогЎ¦компаниеЎ¦"ИнтеЎ¦. ЭтЎ¦замеЎ¦тельноЎ¦достижение Ў¦зико-математиЎ¦ской Ў¦олЎ¦магнитЎ¦округа Монтгомери, созданноЎ¦Ў¦1985 году Ў¦Ў¦льЎ¦содействЎ¦ десегрегации. СвышЎ¦1000 выпускникоЎ¦расположенноЎ¦Ў¦пригородЎ¦Ў¦ ВаЎ¦нгтона Ў¦олЎ¦поступилЎ¦Ў¦луЎ¦ие университеты страны. Для поступления Ў¦Ў¦олЎ¦необЎ¦димо сдатЎ¦Ў¦замены по математиЎ¦ской логике, логиЎ¦омЎ¦выражениЎ¦своиЎ¦мыслей вслуЎ¦Ў¦критическому мыЎ¦ению. Ў¦датель заявленЎ¦ должен такжЎ¦написать Ў¦се Ў¦своиЎ¦Ў¦Ў¦Ў¦ КонкурЎ¦Ў¦Ў¦олЎ¦оченЎ¦больЎ¦Ў¦ Ў¦1999 году учебноЎ¦году на 100 имевЎ¦Ў¦я мест претендовали 800 Ў¦ловеЎ¦
СредЎ¦я Ў¦олЎ¦ЛибертЎ¦Ў¦Ў¦ НьЎ¦ЙоркЎ¦помогает иммигрантаЎ¦выучиться грамотЎ¦Ў¦английскомЎ¦языку
МолодыЎ¦иммигранты, имевЎ¦Ў¦ограниЎ¦нные возможностЎ¦научиться Ў¦тать Ў¦писать илЎ¦полуЎ¦ть образованиЎ¦Ў¦сеЎ¦ на родине, сталкиваЎ¦Ў¦ Ў¦больЎ¦ми трудностями, наЎ¦ная учиться Ў¦американских Ў¦олах. ЧастЎ¦изучение английскогЎ¦языка Ў¦рамках программ "Английский Ў¦каЎ¦стве второгЎ¦языка" оказывается недостаточныЎ¦для преодоления Ў¦их трудностей. Цель ньЎ¦йоркской среднеЎ¦Ў¦олЎ¦ЛибертЎ¦состоиЎ¦Ў¦оказании помощи такиЎ¦учащимЎ¦. ЭтЎ¦Ў¦олЎ¦ограниЎ¦на уровнеЎ¦деЎ¦того класса, Ў¦котороЎ¦обычно учатЎ¦ 14-15-летние подросткЎ¦ Ў¦Ў¦Ў¦двЎ¦третЎ¦учеников ЛибертЎ¦составЎ¦ет молодежь Ў¦возрасте 17 леЎ¦Ў¦старЎ¦; Ў¦тая Ў¦стЎ¦учащихЎ¦ - Ў¦возрасте 19 леЎ¦Ў¦старЎ¦. Например, Ў¦одноЎ¦из классоЎ¦Ў¦ой Ў¦олЎ¦учатЎ¦ иммигранты из Ў¦намы, ГаитЎ¦ Йемена, Китая, Вьетнама Ў¦Сьерра-ЛеонЎ¦ ШколЎ¦ЛибертЎ¦предлагает трЎ¦программЎ¦обученЎ¦ грамотЎ¦- на английском, испанскоЎ¦Ў¦китайскоЎ¦языкаЎ¦ На заклЎ¦ительным Ў¦апЎ¦программЎ¦основное внимание уделяетЎ¦ подготовке Ў¦ошей Ў¦девуЎ¦Ў¦Ў¦переЎ¦ду Ў¦обычнуЎ¦Ў¦олЎ¦ Ў¦теЎ¦Ў¦обЎ¦Ў¦ниЎ¦были такиЎ¦же Ў¦нсЎ¦на успеЎ¦ каЎ¦Ў¦Ў¦остальноЎ¦молодежи их возраста.
"ЭтЎ¦то, Ў¦Ў¦наЎ¦нужнЎ¦ - утверждаЎ¦ деЎ¦тиклассникЎ¦/I>
Ў¦одниЎ¦Ў¦ольных округаЎ¦деЎ¦тыЎ¦класЎ¦входит Ў¦старЎ¦Ў¦классы, Ў¦других - Ў¦средниЎ¦классы. Ў¦воЎ¦Ў¦Ў¦ АлександриЎ¦ Ў¦ат ВиржинЎ¦, Ў¦деЎ¦тиклассников есть свЎ¦ собственная Ў¦олЎ¦ Ў¦1993 году столкнувЎ¦сь Ў¦проблемоЎ¦"перенаселенности" Ў¦ол, системЎ¦Ў¦ол АлександриЎ¦приступила Ў¦проведению смелогЎ¦Ў¦сперимента, превратиЎ¦одно из административных зданий Ў¦красочныЎ¦Ў¦гостеприимныЎ¦Ў¦нтЎ¦для деЎ¦тиклассников. Ў¦удивлениЎ¦многих, Ў¦от Ў¦нтЎ¦ полуЎ¦вший название Ў¦олЎ¦МиннЎ¦ХовардЎ¦ добился небывалого успеЎ¦. Родители Ў¦учителя считаюЎ¦ Ў¦Ў¦своиЎ¦успеЎ¦Ў¦Ў¦олЎ¦во многом обязана ее директорЎ¦Маргарет МэЎ¦Уолш. Ў¦овозглашенная Ў¦1998 году НаЎ¦ональной ассоЎ¦ациеЎ¦директоров средниЎ¦Ў¦ол "луЎ¦им директором Ў¦олЎ¦года" Ў¦Ў¦атЎ¦ВиржинЎ¦, Уолш проводит твердуЎ¦линиЎ¦Ў¦руководствЎ¦Ў¦олой, Ў¦пониманием Ў¦участием отноЎ¦сь Ў¦своиЎ¦ученикам. РазделенныЎ¦на Ў¦стЎ¦групЎ¦учащимЎ¦ Ў¦ой Ў¦олЎ¦постЎ¦ннЎ¦внушаюЎ¦мыслЎ¦Ў¦тоЎ¦ Ў¦Ў¦онЎ¦составЎ¦Ў¦ неотъемлемую Ў¦стЎ¦местноЎ¦среднеЎ¦Ў¦олЎ¦ гдЎ¦онЎ¦будуЎ¦учиться Ў¦деЎ¦того по двенадЎ¦тыЎ¦классы. УчащиеЎ¦ утверждаЎ¦, Ў¦Ў¦онЎ¦действительнЎ¦приобретаюЎ¦умение постЎ¦ть за сеЎ¦, Ў¦Ў¦Ў¦им оченЎ¦пригодитЎ¦, когдЎ¦онЎ¦станут учиться Ў¦последниЎ¦классаЎ¦среднеЎ¦Ў¦олЎ¦ Ў¦оценЎ¦учащихЎ¦ Ў¦классаЎ¦для одаренныЎ¦детеЎ¦возрос Ў¦20 до 35 процентоЎ¦ говориЎ¦Уолш, Ў¦онЎ¦Ў¦Ў¦Ў¦ Ў¦обЎ¦Ў¦от показатель стал ещЎ¦выЎ¦.
Разделение на подгруппЎ¦Ў¦промежуточныЎ¦Ў¦олах сближает учащихЎ¦
Разделение Ў¦олЎ¦на болеЎ¦мелкие учебныЎ¦подразделения, Ў¦стЎ¦называемые подгруппамЎ¦ представЎ¦ет собоЎ¦нетрадиционный способ организаЎ¦Ў¦промежуточныЎ¦Ў¦ол (Ў¦6-го по 8-Ў¦классы). Но такоЎ¦создание "Ў¦олЎ¦внутри Ў¦олЎ¦ можеЎ¦обеспеЎ¦ть деЎ¦Ў¦постепенныЎ¦переЎ¦Ў¦из защищенной средЎ¦Ў¦небольЎ¦Ў¦наЎ¦льноЎ¦Ў¦олЎ¦Ў¦болеЎ¦Ў¦рокуЎ¦Ў¦открытую средЎ¦промежуточноЎ¦Ў¦олЎ¦ КриклэндскЎ¦ промежуточная Ў¦олЎ¦ самая больЎ¦я Ў¦графстве ГвиннеЎ¦ Ў¦ат ДжорджЎ¦, Ў¦котороЎ¦учитЎ¦ болеЎ¦3100 детеЎ¦ была спроектирована по принЎ¦пу "Ў¦ол внутри Ў¦олЎ¦, обеспеЎ¦вая учащимЎ¦ преимущества средЎ¦ Ў¦рактерноЎ¦для небольЎ¦Ў¦Ў¦олЎ¦ ЭтЎ¦Ў¦олЎ¦разделенЎ¦на Ў¦ть учебныЎ¦подразделениЎ¦ Ў¦каждом из которыЎ¦есть свой заместителЎ¦директорЎ¦ консультанЎ¦Ў¦секретарЎ¦ ИнтереЎ¦Ў¦модели Ў¦олЎ¦ используемой Ў¦КриклэндЎ¦ возрос Ў¦связи Ў¦недавнимЎ¦случЎ¦ми насилия Ў¦СШЎ¦- Ў¦надеждЎ¦ Ў¦Ў¦если учащиеЎ¦ Ў¦преподавателЎ¦будуЎ¦Ў¦роЎ¦ знатЎ¦друг другЎ¦ появится возможностЎ¦выявлять проблемы до того, каЎ¦онЎ¦обернутся трагедиеЎ¦
ДомаЎ¦ее обучение пересталЎ¦быть "домаЎ¦им" делоЎ¦/I>
Ў¦1983 году Ў¦ВиЎ¦те, Ў¦ат Канзас, околЎ¦50 семеЎ¦обучалЎ¦своиЎ¦детеЎ¦дома, Ў¦основном по религиозныЎ¦мотиваЎ¦Ў¦прочим лиЎ¦ым причинам. Однако сейчас, послЎ¦признания Ў¦последниЎ¦годы судами СШЎ¦законности домаЎ¦егЎ¦обученЎ¦, всЎ¦больЎ¦ семеЎ¦ ранеЎ¦пользовавшихЎ¦ услугами традиционных общественных Ў¦ол, переЎ¦Ў¦Ў¦Ў¦домаЎ¦емЎ¦обучению. Ў¦1998 году Ў¦ВиЎ¦те насчитывалосЎ¦болеЎ¦1500 семеЎ¦ обучающиЎ¦своиЎ¦детеЎ¦дома. ДомаЎ¦ее обучение Ў¦Ў¦ом городе Ў¦буквальном смысле пересталЎ¦быть "домаЎ¦им" делоЎ¦ СемьЎ¦ обучающиЎ¦своиЎ¦детеЎ¦дома, сталЎ¦создаватЎ¦спортивные командЎ¦ оркестры, Ў¦ры Ў¦группы игры Ў¦кеглЎ¦ Ў¦даже организовали Ў¦Ў¦групповыЎ¦учебныЎ¦классоЎ¦ Ў¦ мере того, каЎ¦движение за обучение детеЎ¦Ў¦домаЎ¦их условияЎ¦становитЎ¦ всЎ¦Ў¦ре, результаты исследований показываЎ¦, Ў¦Ў¦больЎ¦нствЎ¦полуЎ¦вших домаЎ¦ее обучение детеЎ¦Ў¦роЎ¦ сдаюЎ¦стандартизованныЎ¦Ў¦замены, не испытываЎ¦ трудностей Ў¦Ў¦роЎ¦ учатЎ¦ Ў¦колледжаЎ¦
ИдеальныЎ¦условия для религиозного Ў¦культурногЎ¦самосознанЎ¦ мусульмаЎ¦/I>
Ў¦первые годы развитЎ¦ колониальной АмерикЎ¦представителЎ¦религиозныЎ¦движений, перебравЎ¦еся на Ў¦от континенЎ¦Ў¦поискаЎ¦свободЎ¦от религиозного преследования, сталЎ¦строитЎ¦Ў¦олЎ¦для своиЎ¦единоверЎ¦Ў¦ ЧереЎ¦поЎ¦Ў¦Ў¦тыре столетЎ¦ религиозныЎ¦Ў¦олЎ¦продолжаЎ¦ процветать. ТаЎ¦ например, Ў¦СШЎ¦помимо Ў¦истианских Ў¦иудейскиЎ¦учреждений, которыЎ¦существуЎ¦ ужЎ¦болеЎ¦стЎ¦леЎ¦ за последнеЎ¦деЎ¦тилетиЎ¦Ў¦слЎ¦исламскиЎ¦Ў¦ол, работаЎ¦их всЎ¦неделю, возросло Ў¦49 до околЎ¦200. Ў¦больЎ¦нствЎ¦из ниЎ¦дети обучаются, наЎ¦ная Ў¦детского сада Ў¦кончЎ¦ восьмыЎ¦классоЎ¦ Ў¦наЎ¦ время Ў¦Ў¦ Детройте, Ў¦ат МиЎ¦гаЎ¦ гдЎ¦Ў¦двадЎ¦тыЎ¦годоЎ¦ХХ века имеется значительное мусульманскоЎ¦населениЎ¦ всЎ¦рабоЎ¦Ў¦неделю открытЎ¦деЎ¦ть Ў¦стныЎ¦исламскиЎ¦Ў¦ол. СредЎ¦ниЎ¦Ў¦стная средЎ¦я Ў¦олЎ¦АлЎ¦ИхлаЎ¦ Ў¦котороЎ¦учатЎ¦ 190 детеЎ¦Ў¦диапазонЎ¦от детского сада до 12 класса. ЭтЎ¦Ў¦ольное учреждение было основано афроамериканскимЎ¦мусульманами Ў¦1991 году. Ў¦Ў¦стноЎ¦исламскоЎ¦Ў¦олЎ¦КресенЎ¦ основанной Ў¦тоЎ¦же году, обучаются 150 родившихЎ¦ Ў¦АмерикЎ¦детеЎ¦Ў¦роЎ¦ образованных иммигрантоЎ¦Ў¦Ближнего ВостокЎ¦Ў¦ЮжноЎ¦Азии. Диапазон услуЎ¦Ў¦ой Ў¦олЎ¦- от яслей до 8 класса. НесмотЎ¦ на значительную разницЎ¦Ў¦имеющиЎ¦я Ў¦мусульманскиЎ¦Ў¦ол Ў¦нансовых ресурсах, Ў¦каждой из ниЎ¦помимо изученЎ¦ ислама Ў¦арабскогЎ¦языка проводитЎ¦ обучение по базовыЎ¦учебныЎ¦программам, рекомендованныЎ¦Ў¦атом.
СельскЎ¦ Ў¦олЎ¦добиваетЎ¦ успеЎ¦ путеЎ¦повыЎ¦ния требований Ў¦ответственностЎ¦
ШестЎ¦леЎ¦назаЎ¦общественной наЎ¦льноЎ¦Ў¦олЎ¦Ў¦езанЎ¦ГроуЎ¦ которая представЎ¦ет собоЎ¦отдельныЎ¦Ў¦ольный окруЎ¦Ў¦сельской местностЎ¦недалеко от Ў¦ Сакраменто, Ў¦ат КалиЎ¦рнЎ¦, пришлось боротьЎ¦ за выживаниЎ¦ посколькЎ¦Ў¦слЎ¦учащихЎ¦ Ў¦неЎ¦постЎ¦ннЎ¦сокращалосЎ¦ ТогдЎ¦Ў¦ольный совеЎ¦наЎ¦Ў¦директором ДжефЎ¦ Холланда, которыЎ¦наЎ¦Ў¦проводитЎ¦активную политику повыЎ¦ния требований Ў¦ответственностЎ¦Ў¦олЎ¦Ў¦соответствии Ў¦рекомендацЎ¦ми Ў¦атЎ¦ ВзяЎ¦курс на учебнуЎ¦программЎ¦ ориентированнуЎ¦на достижение учащимися определенных нормативов, Ў¦Ў¦Ў¦олЎ¦добилась того, Ў¦Ў¦ее ученикЎ¦полуЎ¦Ў¦ одни из самыЎ¦высокиЎ¦Ў¦регионЎ¦оценок на стандартизованныЎ¦Ў¦заменаЎ¦ Сегодня Ў¦каждом ее классе придерживаЎ¦Ў¦ Ў¦ткогЎ¦набора требований, Ў¦котороЎ¦конкретнЎ¦опредеЎ¦етЎ¦, Ў¦Ў¦должны усвоитЎ¦учащиеЎ¦ по данномЎ¦предмету. Учителя Ў¦езанЎ¦ГроуЎ¦проходяЎ¦комплекснуЎ¦подготовку по преподаванию, ориентированному на достижение конкретных результатоЎ¦ Благодаря успеЎ¦ Ў¦езанЎ¦ГроуЎ¦Ў¦достижении результатоЎ¦Ў¦уютной, способствуЎ¦ей обучению обстановке, всЎ¦больЎ¦ Ў¦больЎ¦ родителеЎ¦перевоЎ¦Ў¦туда своиЎ¦детеЎ¦ ВпервыЎ¦Ў¦историЎ¦Ў¦езанЎ¦ГроуЎ¦образовалась очередЎ¦на поступлениЎ¦Ў¦Ў¦Ў¦Ў¦олЎ¦
ШколЎ¦на ИнтернетЎ¦вносяЎ¦новыЎ¦Ў¦еменЎ¦Ў¦домаЎ¦ее обучение
Ў¦ мере взросленЎ¦ обучающиЎ¦я дома детеЎ¦Ў¦расширенЎ¦ их потребностей, родители сталЎ¦обращатьЎ¦ Ў¦новому типу учебныЎ¦курсов на ИнтернетЎ¦для дополненЎ¦ учебноЎ¦программЎ¦ ШколЎ¦ работаЎ¦ие Ў¦режиме взаимодействЎ¦, позволяЎ¦ родитеЎ¦Ў¦давать своиЎ¦деЎ¦Ў¦дома стандартноЎ¦образованиЎ¦Ў¦Ў¦олах, поучивЎ¦Ў¦соответствующуЎ¦аккредитацию. "ЭтЎ¦один из новыЎ¦способов организаЎ¦Ў¦обученЎ¦ Ў¦домаЎ¦их условияЎ¦ когдЎ¦родители - не единственные учителя своиЎ¦детеЎ¦, говориЎ¦Джанет Хейл, основавшЎ¦ Ў¦1994 году Ў¦стнуЎ¦Ў¦олЎ¦УиллоуЎ¦ Сайбер Скул Ў¦режиме онлайн. ДвадЎ¦ть Ў¦тыре ученикЎ¦Ў¦ой Ў¦олЎ¦проходяЎ¦по ИнтернетЎ¦полную программЎ¦обученЎ¦ за 2250 долларов Ў¦гоЎ¦ ШколЎ¦ работаЎ¦ие Ў¦реЎ¦Интернет, могуЎ¦такжЎ¦принести пользу деЎ¦Ў¦Ў¦особымЎ¦нуждамЎ¦ для которыЎ¦обучение Ў¦традиционных Ў¦олах можеЎ¦оказаться слишкоЎ¦трудныЎ¦
Ў¦ревернутЎ¦новая страниЎ¦ Ў¦сферЎ¦обученЎ¦ Ў¦реЎ¦Интернет
ШколЎ¦именЎ¦ДэниелЎ¦ДженкинсЎ¦ новаторская общественнЎ¦ Ў¦олЎ¦Ў¦графстве Ў¦лк, Ў¦ат ФлоридЎ¦ набереЎ¦столькЎ¦учащихЎ¦, сколькЎ¦сможет принять, когдЎ¦онЎ¦откроется осенью 2000 года. УченикЎ¦будуЎ¦записыватьЎ¦ Ў¦классы на ИнтернетЎ¦Ў¦реЎ¦Флоридскую среднюЎ¦Ў¦олЎ¦Ў¦атЎ¦ которая возьмеЎ¦на сеЎ¦ роль субподЎ¦дчикЎ¦новоЎ¦Ў¦олЎ¦Ў¦будеЎ¦предоставлять всЎ¦учебныЎ¦курсЎ¦Ў¦учителей. Ў¦Ў¦олЎ¦ДженкинсЎ¦не будеЎ¦учителей, преподающиЎ¦Ў¦классаЎ¦Ў¦традиционном пониманиЎ¦Ў¦огЎ¦словЎ¦ Вместо ниЎ¦Ў¦ольные наставники, консультанты, преподавателЎ¦ специализируЎ¦иеЎ¦ на использованиЎ¦инЎ¦рмационных ресурсов, помогуЎ¦учащимЎ¦ выполнитЎ¦учебнуЎ¦программЎ¦ Ў¦еподавателЎ¦ работаЎ¦ие из своего дома на полную ставку Ў¦живущиЎ¦Ў¦различныЎ¦районаЎ¦ФлоридЎ¦ будуЎ¦вестЎ¦урокЎ¦ давать задания Ў¦ставитЎ¦отметкЎ¦Ў¦реЎ¦Интернет. Газета "Ў¦Эс-Эй тудеЎ¦ собираетЎ¦ внимательнЎ¦следитЎ¦за работоЎ¦Ў¦ой Ў¦олЎ¦Ў¦опубликовать сериЎ¦статей Ў¦неЎ¦
Воспитание жизненныЎ¦навыкоЎ¦Ў¦учащихЎ¦ наЎ¦льныЎ¦Ў¦ол
БолеЎ¦Ў¦тверти века назаЎ¦Джон Оливер разработал на базе своего опытЎ¦работы Ў¦общественных Ў¦олах программЎ¦обученЎ¦ Ў¦ольников младЎ¦Ў¦классоЎ¦контролю своего гневЎ¦Ў¦возможныЎ¦импульсоЎ¦Ў¦насилиЎ¦ Он исЎ¦диЎ¦из того, Ў¦Ў¦ овладеЎ¦навыками самоконтроЎ¦, деЎ¦Ў¦удастся луЎ¦Ў¦справлятьЎ¦ со своими импульсами Ў¦насилиЎ¦ когдЎ¦онЎ¦станут подросткамЎ¦Ў¦взрослымЎ¦ Ў¦ограммЎ¦ полуЎ¦вшЎ¦ название "ЖизненныЎ¦навыки", сталЎ¦Ў¦стью базируЎ¦егося Ў¦БостонЎ¦Ў¦ндЎ¦"Урок номеЎ¦один", основанногЎ¦Оливером. Этот Ў¦нд теперь обслуживаеЎ¦наЎ¦льныЎ¦Ў¦олЎ¦на всей территории СШЎ¦ Ў¦егЎ¦деятельностЎ¦особенно актуальнЎ¦сейчас, когдЎ¦по всей стране Ў¦роко обсуждаются проблемы безопасности Ў¦Ў¦олах. ЭтЎ¦программЎ¦учит детеЎ¦младЎ¦го возраста практиЎ¦скомЎ¦применению навыкоЎ¦самоконтроЎ¦, соЎ¦аненЎ¦ уверенностЎ¦Ў¦себе, прЎ¦вленЎ¦ ответственностЎ¦Ў¦осознания последствиЎ¦ раЎ¦ональногЎ¦мыЎ¦енЎ¦ Ў¦реЎ¦ния проблеЎ¦ Ў¦такжЎ¦сотрудниЎ¦ства Ў¦окружаЎ¦имЎ¦
Ў¦еподавателЎ¦учатЎ¦ работать Ў¦новыми теЎ¦ологЎ¦ми
Ў¦1998 году Ў¦небольЎ¦Ў¦колледже Мальборо Ў¦Ў¦ноЎ¦Вермонте открыласЎ¦аспирантурЎ¦ гдЎ¦учителя могуЎ¦полуЎ¦ть степенЎ¦магистра гуманитарных наук по специальностЎ¦"Ў¦еподавание Ў¦использованием теЎ¦ологии ИнтернетЎ¦. Ў¦ограммЎ¦ позволяЎ¦Ў¦ учащимЎ¦ выполнять значительную Ў¦стЎ¦работы на ИнтернетЎ¦ имееЎ¦своеЎ¦Ў¦льЎ¦оказание помощи учителяЎ¦Ў¦освоении быстро меЎ¦Ў¦егося мира кибернетического пространства, Ў¦теЎ¦Ў¦обЎ¦онЎ¦моглЎ¦Ў¦Ў¦ктивно передавать свои знанЎ¦ Ў¦ольникам. ЭтЎ¦программЎ¦даст возможностЎ¦преподавателяЎ¦овладеть теЎ¦ологиеЎ¦Ў¦Ў¦Ў¦ктивно применять ее Ў¦классе. НекоторыЎ¦виЎ¦Ў¦Ў¦такиЎ¦программах, каЎ¦программЎ¦колледжа Мальборо, отвеЎ¦на "синдроЎ¦белого Ў¦лата", полуЎ¦вший сегодня Ў¦рокоЎ¦распространениЎ¦Ў¦Ў¦олах, гдЎ¦имеется только один специалист, призванный обеспеЎ¦ть интегрирование теЎ¦ологии Ў¦масштабаЎ¦всегЎ¦учебного заведения, -- Ў¦одному Ў¦ловеку сделатЎ¦Ў¦Ў¦не поЎ¦силу.
Став партнерами, родители добиваЎ¦Ў¦ перемеЎ¦Ў¦Ў¦олах, расположенныЎ¦Ў¦бедных районаЎ¦Ў¦нтральноЎ¦Ў¦стЎ¦городаИсЎ¦Кливленд, Ў¦ат ОгайЎ¦- гороЎ¦Ў¦преимущественнЎ¦афроамериканским населением. БольЎ¦нствЎ¦детеЎ¦растет Ў¦семьяЎ¦Ў¦одниЎ¦родителеЎ¦ причем половина семеЎ¦наЎ¦дится за Ў¦ртой бедности. Ў¦период Ў¦осенЎ¦1993 года по осенЎ¦1996 года общественные Ў¦олЎ¦ИсЎ¦КливлендЎ¦Ў¦Кливлендский университеЎ¦Ў¦атЎ¦проводилЎ¦Ў¦спериментальныЎ¦проект поЎ¦названиеЎ¦"СемьЎ¦вместе со Ў¦ольникамЎ¦Ў¦учителями". Учителя преподавалЎ¦Ў¦одниЎ¦Ў¦теЎ¦же классаЎ¦Ў¦теЎ¦ниЎ¦трех леЎ¦ Ў¦родители контролировали выполнение детьми домаЎ¦их заданиЎ¦ вместе Ў¦детьми принималЎ¦участиЎ¦Ў¦летних программах развитЎ¦, посещали ежемесяЎ¦ые семинары для родителеЎ¦по закреплениЎ¦полуЎ¦нных знаний дома, созданию домаЎ¦ей средЎ¦ способствуЎ¦ей успеваемости, Ў¦совершенствованиЎ¦навыкоЎ¦воспитанЎ¦ детеЎ¦ Ў¦рвые результаты Ў¦ой программЎ¦впечатЎ¦Ў¦ - Ў¦ольникЎ¦ принимавЎ¦Ў¦Ў¦неЎ¦участиЎ¦ сталЎ¦гораздЎ¦луЎ¦Ў¦Ў¦тать Ў¦Ў¦ниЎ¦повысилась успеваемость по английскомЎ¦языку Ў¦математике.
|
