’國參考
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’’’’’’’國’高中教學’綱

華盛’ ’ ’弗’尼’’’爾’’斯縣’嫩’爾高中’’動教’傳’’’’讀’’ ’ ’論’’’動詞’還’諺’’’’’國歷’課文’都’’’’’’’’’國’’數高中裡’分少見’’’’’國’’’’有’學’’立’’’’方’’’’’區中心’’’’’’課’

’’’’著移’’’弗’尼’’’區’’’’裔’國’日’’’’’’’母渴望把’’’’言’文化傳給’’國’生’’’’’嫩’爾高中’1998’首創’’’’’’’’’課’’’’’’’’’’’’’’’’’’等傳統’’’’課’’’’成’學’教學’綱’’部’’

’塔’’奧馬爾曾’弗’尼’’’歷’’裡’’’’伊斯蘭學’’老’’’’’’17’’’’’’教學’驗’奧馬爾說’’’學生中’’80%’90%’’’’裔’’們’’母’’裡都講’’’’’對有’學生’說’’’課讓’們重’熟’’’母’’言’’’夠’用’’熟’’而對’’’’學生’說’’’第’次學’標準’’’’’’雜’’結’’詞匯’

奧馬爾’’’’’’’’’’裔’國’少’’問’’’’盡管’’’’’聽’母交談’聽’懂’’’’’’’們不’讀’’’說’"’’’’’少’習’’’’生’’’裡’不論走’’裡講’都’’’’" 盡管’’講’’’’’’除’學生’’們’’母’’’夫’"’種’言’’’’’’種’言"’’’’’’’’’’中’奧馬爾’’’天給高’’學生’’’’個’’’’課’’’忍’’說’’’學生中’有’’解’’文化遺產而’’’’有"’’母’著’’"’

2002’6月’’嫩’爾高中畢’’’’’’’’’’’課’’’’’’參’’學習’’’’’除’’’敘’’移民’’’’親’習’’’’對話’’’學’’’還’’’’說’"我’講’’候’’’而’’說’’’’’當我坐’’’’’’候’’’識’’比說’’雜’’’"

丹尼’’母’’黎巴嫩’’對’解’’’文化產生’興趣’’’望’用’’’’’’’’’’國’’找’’’’’’奧馬爾’課之’’’’’’’’’’母都不’’’說’"我’講我’方言’’除’之’’’’’’’我學’’’’’’’我學’’’麼’ ’’ ’’我’黎巴嫩’我’’我’’’握’’’’幫我應’’"

奧馬爾’’都’’’’個’難’’學生’’’’’’’參’不齊’’’找’’種讓’學’’’平’高’學生都’’’教學方’’’讓’平最高’學生當’教’’’’給’們找’’’’’文學’’’’伊本’赫勒敦’’’’讓’們’’’讀’’還’’’’個"領學生"項目’讓’平高’學生’’學’結對’’對’’輔導’’’’說’"’’課’學生中有’部’’’’’’說’’’’’’’’’’有’幫’’’’’們’個’輔導我們’"

盡管奧馬爾’’’學生’少有不’’’’裔’不’’斯’’’’仍有’’’’’們’’’’’’斯’’友’鼓’’’’’’接’’’戰’’’’’滿’情’’示’"’對’們’太難’’"奧馬爾說’學生們"’接互教互學"’’說’"我有’’’’’聽’’’’’’’裡’那裡傳’’我有’’’間’動教’’面’聽’’們講’’’’’’們’互’教’"高’學生邁薩’說’"’讓我們給’’學生’期末考’’’’有’’’’’我們都有不’’’’’"

奧馬爾’’’學生還參’’"傳統’"’動’’嫩’爾高中用’個’動’’’個學’學生’’’’樣文化’民族’奧馬爾’’’學生’晚’’’’’’’風’’’裝’傳統’踏’民族’’

奧馬爾擔任’嫩’爾高中’’’’俱樂部’教’’問’俱樂部’’旨’"’解’體驗中’文化"’俱樂部’’’’’’’’’’’’’’正’’’成立’個模擬’’’’盟’’學生’解’’’’個’’’國’’奧馬爾說’"我們’目’’’’解有關那’國’’問’’那裡’’們’做什麼’’’’那個國’’’’’’’談論它’’’’歷’’"

’’國’’"9.11"’’’’襲擊之’’’個俱樂部對’’’裔’國學生顯’尤’重’’成’’個’’’們’’’個’勢’少數民族’擔’’’覺’論壇’奧馬爾說’"’’’’’’個’我們’集’’’’方式’'9.11'之’’我們’’需’’互’’’"’說’’’學生’’’’’’’’族裔’’教而產生’’’’’’學’壓’’’視’’’’’’’國’’’們對’’’’襲擊’’’憤’’’說’"當’’我們還’’’’方’攻擊’我’’’’’’’裡’誰正’’攻擊’’竟’誰正’’攻擊’’’’’個’區’’境’難’"

’嫩’爾’區有’當’比’’’’’’’斯’’’’對’’’有學齡’童’’’’說’當’公立學’’質’’’們選擇’’’’’最重’標準’

據奧馬爾說’’嫩’爾高中’’’’識’’’’區’營’’’產’’’’’’’’’’樣’’問’們’’戶’們’望找什麼樣’學’’用奧馬爾’’答’’’"’’嫩’爾’我們教’’’’’’難’不’’’’個區’’嗎’"

(完)

 

 

 

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